來源頭條作者:北京新學(xué)道教育集團(tuán)

你會批評孩子嗎？下面這些話，你對你的孩子說過嗎？

l 你總是../你從來都是.../你就是..../女生就是能力差一點(diǎn).../男生就是文學(xué)不太好...

l 嘴里沒一句實(shí)話.../撒謊精..../這有什么可怕的.../沒見過你這么磨蹭的人../你怎么這么能折騰...

換位思考一下，如果是你，遭到這樣“蓋棺定論”的批評，心里會是什么樣的感受？

會不會覺得人生也就這樣了，以后怎么努力都是沒用的，從而破罐子破摔？

這里并不是危言聳聽，這種暴力性的批評，會給孩子極大的負(fù)面暗示，甚至影響孩子的一生——

大腦是可以被語言改變的，它會一直不停的因?yàn)橥饨绲男枨蠖淖兩窠?jīng)的分配，在12歲以前，人的大腦信息傳遞途徑還未成熟，兒童是最容易接受到各種暗示的催眠而改變自己的行為習(xí)慣。

當(dāng)父母篤定的告訴孩子，你聰明又努力，學(xué)習(xí)沒有問題，孩子就會用行動證明這一期待。反之，父母總是貶低孩子，孩子的大腦就會產(chǎn)生“我不行“的觀念，并用各種行為去證明父母的話。

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家長朋友們必須明白：批評的最終目的，是為了讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，然后抬起頭來，而不是把孩子一直罵到低頭。

批評也是有方法的，我們總結(jié)了8個(gè)批評孩子的科學(xué)方法，家長們可以學(xué)起來——

1.允許孩子解釋

如果有人告訴你孩子犯錯(cuò)了，你不能只聽信他單方面的指責(zé)，因?yàn)槠爠t暗，兼聽則明。

家長保持中立，要允許孩子自己解釋，客觀評價(jià)孩子是否做錯(cuò)，分析做錯(cuò)的原因。

2.學(xué)會換位思考

家長要換位思考，理解孩子這么做的目的，找準(zhǔn)批評的切入點(diǎn)。

并且讓孩子換位思考，“假設(shè)你是那個(gè)人，你會有什么感受，這么做到底對不對”。

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3.首先自我批評

批評孩子前，家長先進(jìn)行自我批評，放下身段，迅速拉近跟孩子的關(guān)系。

家長的自我批評，也能讓孩子學(xué)會自我反思。

4.只對事不對人

孩子做錯(cuò)了或者沒做好，家長第一反應(yīng)不該是責(zé)罵，而是指導(dǎo)。

就事論事，讓孩子明白為什么不能這么做，這么做會有什么后果。

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5.教會孩子改錯(cuò)

不能盲目地批評，要通過科學(xué)的方法讓孩子意識到錯(cuò)誤，并且找到改錯(cuò)的方法。

利用批評再給孩子上一課，吃一塹長一智，是批評的意義所在。

6.選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)

不能在孩子起床時(shí)、睡覺前、吃飯時(shí)、生病時(shí)批評他，這會直接影響他的身心健康。

最好和孩子坐下來平靜交流，父母可以對孩子提要求，孩子也可以對父母提意見。

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7.采用和善的態(tài)度

批評孩子≠罵孩子，孩子犯錯(cuò)，父母不能只顧宣泄情緒，而應(yīng)該簡明扼要地指出錯(cuò)誤，然后再教育。

也不要?jiǎng)硬粍泳头f賬，避免讓孩子抵觸認(rèn)錯(cuò)，不服管教。

8.尊重孩子的自尊

別當(dāng)著外人面批評孩子，更不在孩子的同學(xué)、老師面前對他又打又罵。

不只大人需要被尊重，孩子同樣需要被尊重，孩子的內(nèi)心比我們想象的更加脆弱敏感。

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最后想和每一位家長說：

批評似易實(shí)“難”。粗暴批評不需要?jiǎng)佑米约旱睦硇砸庵荆粷M就說，覺得是錯(cuò)就罵。這樣的批評只會適得其反，讓孩子改錯(cuò)難上加難！

鼓勵(lì)似難實(shí)“易”。面對孩子的錯(cuò)誤，首先得保持大腦理智，還要組織正面的語言，這是不那么容易的。但對教育孩子來講，是事半功倍的。