八字看你有沒有藝術細胞

            抖帥宮 60 2023-07-06

            所謂“藝術”,是指才能,技能,技術,專長、絕學等,比如工藝。技藝。文藝。藝人。藝術等,有的表現在戲劇、曲藝、音樂、美術、建筑、舞蹈、電影、詩詞、文學等方面;有的則表現在手工操作、技術工藝方面,藝,還是富有創造性的方式、方法,或形狀獨特而美觀的事物。 


            所謂藝人,則是指身懷技藝之人,既包括創造表演類的,比如歌手、演員、作家、畫家、詩人等,也包括手工技術類的,比如鉗工、瓦工、武士、司機、大廚等。
             

            俗話說“藝不壓身”, 一個人最怕“不學無術”,只要掌握一兩門技藝,就能在茫茫人海之中,有一席立足之地,任憑環境有多么惡劣,都能安身立命,所以“藝”,實際上就是一個“鐵飯碗”。藝不在多,而貴于精,藝到精處,則會獨占鰲頭,出人頭地,并由此獲得相應的財富與名譽。
             

            藝術來源于兩部分,一是先天具有的,二是后天學習的。如果先天具有藝術潛質的,在掌握這些才藝時,便會具有超凡的天賦,往往能夠心領神會,手到擒來。如果先天不具備藝術潛質,在學習這類才藝時,便比較困難,先天具有的,就是與生俱來的。它潛藏在每個人的生辰八字之中。
             

            那么怎么從生辰八字中判斷是否具有先天藝術潛質呢?這其實很簡單。
             

            一是看傷官食神
             

            傷官食神在八字中,不但代表財源,代表子女,而且代表靈動力,創造力,想象力等,故八字中傷官食神為需用的五行,而且旺而逢生,或傷官食神為忌諱的五行,弱而受制時,便具有非凡的藝術潛質;相反,當八字中傷食為忌諱的五行,旺而逢生,或傷食為需用的五行,弱而受制時,則比較不具備藝術潛質。
             

            比如當傷官為用旺而逢生時,往往口才比較好,演講能力比較強,口若懸河,滔滔不絕,或演唱比較出色等。當食神為用旺而逢生時,往往手藝比較好,會掌握一門絕學絕技,一鳴驚人。
             

            什么是傷官食神?傷官食神都是根據與日干的關系來區分的。陽日干所生的陰五行,陰日干所生的陽五行,這類異性所生,即為傷官;陽日干所生的陽五行,陰日干所生的陰五行,這類同性相生,即為食神。
             

            比如這個八字:庚戌、丙戌、甲申、丁卯,早日干所生丙火為陽陽相生,則為食神,而甲日干所生丁火為陽陰相生,則為傷官。
             

            二是看神煞貴人
             

            代表藝術潛質的神煞貴人,主要是指華蓋星,一個八字中如果帶有華蓋星,一般會具有超凡的藝術潛質,會有哲學、宗教、易學、創造、音美、表演、策劃、編導等方面的非凡靈感或特殊專長。如果再配有太極星,則表示思維比較超常,腦袋比較聰明,第六感比較準確;如果再配有天醫星,則表示有治病醫藥方面的特長;如果再配有天廚星,則表示具有廚藝的本領;如果再配有金輿星,則表示具有駕駛方面的才能;如果再配有桃花星,則表示具有交際方面的藝術;如果再配有學堂詞館,則表示具有文學詩詞方面的天賦等。
             

            即使不帶華蓋星,只帶太極、天醫、天廚、金與、桃花、詞館等,也會具有這些單方面的超凡靈感或特殊專長。
             

            怎樣查神煞貴人?
             

            比如華蓋星的查法,是以年支或日支來查,地支中見者即是:
             

            華蓋星的查法:
             

            亥、卯、未年日再見到“未”,申、子、辰年日再見到“辰” ; 寅、午、戌年日再見到“戌” , 巳、酉、丑年日再見到“丑”,便是華蓋貴人。
             

            比如還是上面這個八字:庚戌、丙戌、甲申、丁卯,生于戌年,月支再見到戌,就是華蓋,月柱上帶華蓋。
             

            其實華蓋星的查法,以及其它神煞貴人的查法,沒必要這樣復雜,直接從排八字的網站上,排出八字后,各類星辰就都排出來了。不過有的可能不夠準確,需要進一步篩選。
             

            八字中具有了藝術潛質,雖然表示先天領悟與接受能力比很好,但如果后天不勤奮努力地學習,也照樣是眼高手低,掌握不了真本領。所以先天具有藝術潛質,必須再加上后天的勤奮學習,才能掌握真本領,擁有真特長,并以此來安身立命,為社會做貢獻。
             

            對于寶寶或孩子,如果發現其命中具有藝術潛質,就應該積極引導,定向培養,特別在幼兒階段,或考大學選擇專業時,更要因勢利導,因材施教,有的放矢,使其健康成長,掌握本領,成為有特殊專長,對社會有用的人才。

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