影響讀書運的一些配置和改善 隨著這段時間一些朋友面臨孩子升學、暑假等過程，詢問關于讀書運的情況比較多。由于時間有限，這段時間無法預約這方面的服務，一一解釋不太現實，所以把關于與讀書運有關的常見命理因素羅列一下，供參考。其實關于讀書運問題在本博客討論過很多，可以閱讀以前的文章。

但要知道，這些因素僅僅是在命理其它條件處于良好的情況下的一般概述，并非具體針對個別命理的推理，需要結合其它因素綜合考慮，不可斷章取義。

1、 關于身弱正印貼身。

這種情況是很理想的讀書運。這里的實例也很多。身弱，印為喜時，正印條件好，是有利讀書的配置。我們以前舉的例子，正印為財所迫或遇財運，則雖然有很好的讀書能力，卻條件不佳，往往會在艱苦中自強不息，但畢竟運氣不好。如果命局官略強，但官能生印，而正印化解護身，則此人本分老實卻有智慧，對于讀書是有利的。殺印相生，則具有權威。

在實踐中得到的例子統計大概是，身弱正印貼身，正印為喜，但不太強，不逢其它壞運，往往能讀大學。若印強，或兩個正印貼身往往能讀研究生。若兩個印強貼身，又逢好運，或者其中一個印強，這樣博士生的例子也不少。例如我的朋友一位南開大學博士，八字XX 庚寅 癸X 庚申，癸水在月令寅木，泄水氣，身弱。但兩庚金正印緊貼癸，且時支申藏庚金正印，有力助時干庚金正印。

身弱的孩子往往缺乏安全感，危機感很強，有正印時，對于學問尊嚴很渴求，這是可喜現象。在培養教育過程，對于這樣的孩子應該多鼓勵，培養上進心和榮譽感。往往不需要施加壓力。如果印生身力量不足，父母應該加強鼓勵，以加強信心。

2 、關于身弱偏印。

偏印的特性與正印也有接近之處，但也不完全相同。偏印因為陰陽與日干同，生身更有力。所以實際上偏印在學習力上作用更大，更具有創造性思維。如果正印內向，那么關于偏印的特性，往往是非常自閉。智商高，情商低，不隨大流。但是，由于教育的正統體制過于保守拘束，偏印并不一定適應。往往喜歡獨樹一幟，做有發明創造的事情。所以，偏印過強，不一定能讀到很高的學歷，但一定會有很高的學問，可能會高于學歷學問。很可能讀完大學就要走自己的路。如這里策劃師學堂有一位很年輕朋友，兩個偏印貼身，去年剛讀完大學，在畢業前就在某公司做策劃師了，目前也和我們互相學習關于企業策劃，年輕有為啊！

也同樣，偏印為喜，但遇財運破，雖有才華卻勞苦。偏印身弱最怕命局有食神，但沒有財制約，偏印成梟神，這樣偏印不僅不生身，反而奪食，如果有財制約，偏印又被破。

對于偏印為喜的人，有和正印相似之處，同樣多鼓勵。如果偏印透干蓋頭，沒有傷官，那么應該多加強溝通方面的訓練，否則很可能自閉。如果運好，其他配置也好，身弱偏印為喜，偏印貼身，很可能從事發明家，理論家或者戰略策劃家等等需要獨立思維能力很強的事情。

正偏印混雜，則可能不能集中一個方向，由于方向太多，互相牽制，這需要調理和規劃。

3、 身旺食傷泄秀。

如果八字身旺，有食傷緊貼。這種情況和身弱不同，身旺的人往往安泰感比較強，也較為懶惰。但有食神或者傷官緊貼泄，那么由于表達能力很強，沒有印時，性格開朗，有利于在語言、藝術能力方面發揮。在這里有一些藝人，電臺和電視臺主持人的例子都是如此。

有幾位朋友的孩子，談到關于學習的問題，因為身旺雖然有食傷緊貼，但是有印則頗為不利。如果身旺有食傷泄，則泄到財為好，而忌印。這種情況和身弱相反，不應該太多呵護包容，而是加強目的性，為達到目標吃苦耐勞為主要培養方式。如果有印而財弱，往往見異思遷，虎頭蛇尾，雖然想法多，但落實的極少。培養過程宜以目標導向來訓練。

4、 特殊命格。

在實踐中看到特殊命格行有利的運，往往讀書很強。前面也舉例過有一位真從財格，且行運好，二十歲就出國讀經濟學，在假期回國期間來策劃名字的。但也有一些假從財格的情況的朋友，遇比劫印運，在讀書方面仍然也不順。從印格或者從強格，遇到印運同樣也是有利于學習的好機會，這樣順從一個方向去發展就順利，如逆轉就不利了。

5、 有利于讀書的神煞。

在實踐中，關于有利于讀書的神煞被一些朋友看得重，其實仍然以十神配置為主導，神煞配合考慮。如華蓋反映具有孤獨思考的能力，如有正印偏印配合，雖內向但能學得很深。但多個華蓋要注意由于學多不專或者失去機會。驛馬則容易變動。文昌星如果和吉神同柱，則作用更大，如正印為喜時，與正印同柱。如果身旺食傷為喜時，與食傷同柱。

一不小心說太多了，但這個話題說再多都不能詳盡。這里僅僅是說一些普遍的規律，且在實踐中應事的情況，對于具體的命盤應該在把握總體的基礎上，配合這些經驗來參考。